简单说：图文并茂，无他。
读小学的时候，那是八十年代，不记得有过作手抄报的经历，黑板报写的也不多。
在乡镇中学读初中时，可能老师觉得我的字还不错吧，教室后黑板的任务就交给我了。其实现在翻翻当初上学时的课堂笔记，或者自己偷偷写的心情日记，字体基本属于龙飞凤舞类，根本说不上好看，不知道为什么会被看中，也许大家写的都难看，我只不过是矬子里面拔将军罢了。不管怎么说，初中三年的黑板报训练让我掌握了板报的排版、布局和美工。
读了师范学校后，自然而然地担负起了班级内外两块黑板报的任务。教室内的板报还好说，教室外的那块面临主干道的黑板报绝对不可应付了事，因为学校每周都会举行一次黑板报评比，为了班级的荣誉，不得不挖空心思：为了板块内容新颖，自己召集几个志同道合的同学学着写豆腐块诗歌；为了板报布局合理，从微薄的饭费里省出几块钱，订阅了《文史知识》等几份报刊，研究报刊的排版，模仿人家的边框图样。三年的师范黑板报实战，使我获益良多，不但练就了一手流畅的粉笔板书，还习得了一套通过灵活运用插图，达到活跃课堂气氛的本领。
黑板报和手抄报看似不同，其实做法异曲而同工。提问者也许是一名就读于小学抑或中学孩子的家长，或者是一位从事教育的当事老师。其实只要在浏览杂志或报纸时稍加留意一下版面，我相信你一定会明白手抄报的做法的。
如今的小学生和以前不同，每个学期大概都得有六份七份手抄报的任务，很可惜学生真正自己动手动笔的少之又少，大部分学生手抄报的任务都让父母给代劳了。对此家长有话说：手抄报纯属增加孩子负担，孩子正儿八经的作业都写不完，根本顾不上手抄报。负责任的家长还给孩子写写画画，更有些家长干脆去打印店花上几块钱打一份现成的了事。
有时候学校老师也很无奈，直接告诉学生：实在不能手写，网上找一个模版打印电子版也行。
很好的一份实践活动白白变了样。
言归正传，那么这个五一手抄报该如何做呢？其实很简单的：
（1）实在心里没底，那从网上找一个模版，借用别人的汤（板式）加上自己的药（内容）。
（2）一张A4纸或横板或竖版，除了报头外，分割为三四个小的板块，划上横隔线或竖隔线，一般行间1.2厘米左右即可。
（3）内容字数要少，字体略大，注意字间距不要太小。一份好的手抄报最忌讳密密麻麻一大片，唯恐写的太少，恨不得长篇大论。把手抄报两手举远一点，字大大方方的，眼睛看起来不累，舒服即可。
（4）写好了内容，就可以装饰各个板块的花边了。不想太花哨，那就周围画点规则的图案。内容没填满的地方，画点和板块内容相关的图，不相关也没关系，什么花了，草了，小动物了，生活用品了，都会有不错的效果。
（5）最后装饰报头，记住一个原则：或居中，或居左上，标题醒目，颜色鲜艳。
（6）那么五一劳动节的手抄报当然要和劳动有关了，家务劳动，教室清扫，街头环卫都可以涉及。
最好祝大家人人当好小编辑，各个成为小画家。
请。五一劳动节手抄报。顾名思义，就是用手工制作出来的有关五一劳动节为内容的小报纸。做到图是自已绘制，文是自己抄写。
那么怎样才能把这个小报绘制好呢？
一是内容的选定。即然是五一劳动节，就要有介绍五一劳动节来历的文章，还要有介绍有关各个行业涌现出来的劳动模范的文章，特别是当地、同自己一个单位的劳动模范，用他们的先进事迹，鼓动和激励大家为建设好家乡、建设好祖国做出自己新的更大的贡献。文章体裁不要太单一，有个诗歌或散文更佳，做到文章精捍、内容丰富。
二是文图并茂，让读者喜闻乐见。文章选定后，就要排版设计了。首先要绘制一个有关五一节的欢快、喜庆、夺目的好报头，这样才能吸引人。二是把重点内容要排在左上角的主要位置，其他内容依次而定，做到块面整齐，条理清楚，还要在适当的位置插上角花，做到色彩丰富，图文并茂，生动活泼。
做好以上两方面的工作，一张读者喜闻乐见的”五一劳动节“手抄报就完成了，祝你绘制成功。
我是晋风。愿与大家在书法艺术，诗词楹联及人文知识等方面，同学习、互交流、共进步！
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