为什么孩子喜欢捣乱,孩子的同桌老捣乱怎么办

大人眼中的孩子是在捣乱。孩子本身是在探索世界，彰显自己的了不起。

孩子的核心自体需求是被看见。这个年龄段的孩子，夸大自体需求正旺，他（她）需要通过游戏、玩耍、探索、努力做很有挑战的事、快乐做让自己很有成就感的事情来彰显自己，不巧有些就是大人眼中的捣乱行为。

父母可以通过恰当的回应来对待。对于孩子的探索、创造、勇于挑战，给予欣赏的眼神和及时的夸奖，来鼓励孩子的自我价值感。对于孩子不合适的夸大表现，如摔东西、弄乱东西、捏碎葡萄等等，不给予回应。因为孩子的夸大自体需要得到母亲的镜映，得不到母亲的回应，他就会索然无味。

通过适当的及时回应和适当的忽略，让孩子慢慢理解人的规则。别单独讲大道理，因为成人的道理和儿童的世界，不一样。

关于孩子自体的健康发展，父母心法里写了很多。

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家里的孩子如果爱捣乱，我们俗称就是太过顽皮淘气。有的可能就是孩子的天性，也有的是孩子家长没有给孩子及时采取正面管教，导致孩子捣乱，教育困难。不管是什么，家长都有应该对此有正确且科学的教育方法，及时有针对性的采取教育孩子的态度。

但是，我想说的有一点，可能很多家长忽略。孩子有时候的捣乱淘气，也有可能是孩子只是想引起家长对自己的注意。所以家长也要及时反省，是不是平常在生活中，真正陪伴孩子的时间太少了。或是即使你在家所谓陪着孩子，也只是在一旁玩手机或看电视，让孩子自己玩玩具，这些方式根本不是陪伴。因为你太过缺少和孩子之间的互动，缺少对孩子的关心和关注，孩子有时候才会出现所谓的捣乱顽皮，但其实，他们这样做，仅仅是吸引家长的注意力，目的是希望家长能多陪伴自己。可是家长有时候并不理解，以为孩子捣乱就是太不听话，单纯的以正面管教和强硬的态度和行为制止，这样的孩子只会越发叛逆和捣乱，可是孩子的内心其实只是多么的可怜？

所以，家长在孩子出现各种问题之后，要多去聆听孩子真正的想法，多种方式思考。有针对性的采取教育方式。

说起果果，家长和老师们都会摇头，非常叛逆，上课时总要弄出点动静，一会儿书本掉了，一会儿逗得同学大笑，一会儿找同学打闹，扰乱课堂秩序，影响别人学习。因为这样的事情，爸爸已经被老师叫去谈了3次话。每次谈话后，父母都要“软硬兼施”地管教儿子一番，可过不了几天，他又会顽皮起来。真不知道如何才能让他在课堂上安静听课。孩子

在课堂上捣乱，一定有他的原因。可能是孩子的兴趣点不在课堂上，还可能孩子自身自控能力差，加上学习困难，没有兴趣，破罐子破摔的心理，让孩子的专注力没有放在学习身上，他就会想法设法捣乱。还可能是内心关注的需要。有些孩子故意捣乱是为引起同学的注意和老师的重视，甚至不做家庭作业以得到老师的批评而引起老师的注意。上课有捣乱行为的孩子可能只是为了引起家长、老师和同学的注意，只是他以一种不恰当的方式表现了给大家。因此，老师和爸爸妈妈要关注孩子行为背后的心理，进而调整与他的交流方式，多给他一些关怀。如果这个孩子问题行为背后的心理需要没有被察觉和得到满足，他就会继续捣乱来引起大家的注意。久而久之，由于长期被当成坏孩子，他也会自认为是坏孩子，并真的捣乱起来。如果是孩子的兴趣点不在课堂上，就可以选择性的挑选孩子喜欢的课程等。

很多家长都头疼，幼儿为什么那么喜欢捣乱？只要四个理由就可以知道。幼儿爱捣乱，相信很多家长都特别的头疼，究竟是什么原因造成？下面只要四个理由我们就可以知道原因。

1.孩子无限的创造力

　　孩子捣乱，想怎么样就怎么样表现，他们没有太多复杂的想法，就是想尽情的玩，其实，这对孩子的创造力也有一定的帮助。

2.孩子减轻压力的表现

　　不要以为幼儿就没有压力，其实，他们的承受的压力要比我们想象的多，但他们并不能像大人一样寻求缓解压力的方法，但“捣乱”可以让孩子自由的表达感情，释放压力，发脾气或无理取闹就会少了很多。

3.孩子好奇心重

　　孩子们的好奇心很重，总是喜欢探索新事物，但家长们又怕有危险，这样不能弄脏那样怕弄坏了而阻止孩子探索，但这样孩子会更加的好奇，更难满足他们的好奇心，因此，幼儿经常就会出现“捣乱”的情况。

4.孩子就爱动

　　大部分的孩子都喜欢动，其实孩子捣乱也不是什么坏事，在他们捣乱的同时，可以活动身体的各个部位，这可以促进孩子的身体发育，对孩子的健康与智慧都有帮助。

　　幼儿爱捣蛋，可能很多家长都会感觉到很烦，其实，这并不完全是坏事，家长们也不必太过于担心。